Otizm Tanısında Gözlem ve Sorgulamaya Dayalı Teknikler

Sağlıklı ve standart bir değerlendirme için araştırmacılar bazı yöntemler geliştirmişlerdir. Bunlar nasıl soru sorulacağına ve taşıl gözlem yapıp bunların nasıl kaydedileceğine ilişkindir.

Bu tekniklerin başlıcaları şunlardır:

ADIS-R ( Autism Diagnostic Interview- revised) : Otizmli çocukların ailelerine sorulacak soruları içeren yapılandırılmış bir görüşme yöntemidir.
ADOS 2 ( Autism Diagnostic Observation Scale) : Burada bazı deneysel durumlar yaratılır ve bu şekilde çocuğun bir şey işaret etmesi veya sorması gereği doğar. Otizmli bireyler bu deney sisteminde işaret ederek başkalarının dikkatini çekmede başarısız olabilir, ve de diğer çocuklardan farklı olarak herhangi bir talepte bulunmayabilirler.
CARS ( Childhood Autism Rating Scale)
Wing Soru Çizelgesi
BSE-R ( Fransa’da kullanılan bir soru ve değerlendirme çizelgesi)
CHAT ( Checklist for Autism in Toddlers)
Child Behavior Checklist
Conners Parent and Teacher Questionnaires
Achenbach Child Behavior Checklist
Achenbach Child Teacher Report Form
Aberrant Behavior Checklist
Autism Behavior Checklist
Behavior Rating Inventory of Executive Function
Differantial Ability Scales, second edition – early years record form DASS II
Social Responsiveness Scale
Vineland Adaptive Behavior Scales VABS III

Yine de bu testler tanı için yeterli değildir. Deneyimli uzmanların klinik gözlem ve değerlendirmesi büyük önem taşımaktadır. Otizme özgü davranışları beyin etkinliği ile eş zamanlı saptayan teknikler ileride en güvenilir tetkikler arasında yer alır. Bu konuda henüz deneme aşamasında çalışmalar vardır. Örneğin düşünceleri ölçme otizmi saptamada faydalı olabilir. Otizmli çocukların sosyal iletişimi düşünülürken otizmli olmayan çocuklardan farklı beyin etkinlikleri gösterdikleri saptanmış ve bu yöntemle çocuklarda otizm olup olmadığı belirlenebilmiştir.

Kaynakça: Barış Korkmaz, Ah Şu Otizm, Tanıda Gözlem ve Sorgulamaya Dayalı Teknikler

Bu makale sizin için faydalı oldu mu?